Premier cycle ( 6 et 7 ans )

1. Associer les solides de base ( prisme, cube, cylindre…) à des objets de son environnement.
2. Distinguer certaines propriétés des solides ( grand, petit, mince, épais, lourd, léger, face,
    arête, sommet, base ).
3. Associer les formes planes de base ( carré, triangle, cercle… ) à des objets de son
    environnement.
4. Décrire globalement la position d’un objet dans l’espace ( x est près de a ; x est plus loin
    que a, x est à droite de a ; x est sous a ; x est en haut ; x est à droite ; x est au centre ).
5. Distinguer l’isométrie en tant que propriété commune de deux figures.

Deuxième cycle ( 8 et 9 ans )

1. Reconnaître la pertinence de coordonnées afin de se situer sur un axe ou dans un plan.
2. Distinguer les diverses propriétés des solides.
3. Distinguer les diverses propriétés des polygones.
4. Percevoir des régularités dans l’environnement.
5. Percevoir la symétrie ( ou réflexion ).

Troisième cycle ( 10 et 11 ans )

1. Reconnaître la pertinence de coordonnées afin de se situer sur un axe ou dans un plan.
2. Percevoir le rôle de la mesure d’un angle.
3. Distinguer les diverses propriétés du cercle.
4. Associer la translation à divers déplacements rectilignes.