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Quelques rappels.
Club Défi 2
Tous les documents de Club Défi sont archivés dans la
rubrique "Club Défi" sur notre site à l'adresse www.defimath.ca
Sur notre site, vous trouverez les rubriques suivantes:
Mathadore : Tous les numéros parus de Mathadore y sont
archivés.
Club Défi : Votre point de références si
vous utilisez Défi mathématique. Vous y trouverez :
- tous les courriels du Club Défi;
- tous les documents nécessaires à l'évaluation
par seuils sauf les tests afin qu'ils ne deviennent pas accessibles au
public;
- divers types de planifications ;
- s'il y a lieu, les corrections au guide d'enseignement et au manuel..
Index : Le contenu des rubriques Mathadore.
Courriel : Pour écrire aux auteurs seulement : correspondance
privée.
Liens : Quelques liens utiles.
Au sujet des évaluations : Tous les tests de la collection
Défi mathématique sont disponibles sur un seul CD. Ce CD
contient tout le matériel du système d’évaluation
par seuils pour tout le primaire ainsi que de nombreux documents utiles
tels des reproductions des personnages de Défi, des châteaux
des nombres, un lexique, des jeux…Le tout pour 15$ taxes, frais de poste
et droits de reproduction inclus.
Au sujet de la planification : Plusieurs d’entre vous nous ont
demandé si nous allions réviser la planification afin de
tenir compte d’une tendance actuelle qui répartit l’année
scolaire sur trois étapes. En fait, il suffit de suivre la planification
à la semaine, le nombre de semaines de l’année scolaire ne
changeant pas. Au sujet des évaluations, comme ils sont conçus
par compétences et comme une compétence évolue très
lentement, vous n’avez qu’à utiliser les tests au moment prévu
dans la planification ou encore à la fin des nouvelles étapes
quitte à glisser quelques questions d’un test dans celui d’une autre
étape.
N’oubliez surtout pas que les tests sont facultatifs et que vos observations
quotidiennes sont beaucoup plus valables que l’évaluation par tests.
Consultez Club Défi afin de connaître les seuils visés
par l’évaluation et les manifestations attendues pour chacun d’entre
eux.
ACTIVITÉS POUR LES 14e ET 15e SEMAINES
Logique
Il peut être amusant de personnifier chacun des héros des
énigmes. Au problème 8, les élèves de
chaque équipe se répartissent les rôles : Sonia, Lisa
et Sarah. Chacun rappelle l’indice qui s’applique clairement à lui
et la discussion commence.
Géométrie
Associer la mesure en mètres, décimètres et centimètres
à la numération positionnelle peut permettre à certains
élèves de consolider à la fois chacun de ces deux
concepts que sont la mesure et la numération.
Numération
Il existe des liens étroits entre les activités du module
Géométrie et celles du module Numération durant
cette étape, d’où l’importance de travailler ces unités
en parallèle.
En fait, certains élèves comprendront d’abord la mesure,
d’autres la numération, d’autres le système monétaire,
pour ensuite établir des parallèles entre tous ces systèmes.
Méli-mélo
Au problème 16, il peut être amusant de tenter de prédire
si la chenille se trouvera à la même hauteur en commençant
son périple au début du jour, donc en montant de 3 mètres,
ou au début de la nuit, en descendant d’abord d’un mètre.
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